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Étape 3 sur 3
Etape 3 : phase d'action 01/07/2022 - 01/07/2023
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Changements sur "Balade urbaine "Les chemins de l'école" - Joliot-Curie"

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Titre (Français)

  • -Balade urbaine "Les chemins de l'école" Ecole Joliot Curie
  • +Balade urbaine "Les chemins de l&gid://development-app/Decidim::Hashtag/1/39;école" Ecole Joliot Curie
  • -Balade urbaine "Les chemins de l'école" Ecole Joliot Curie
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  • +Balade urbaine "Les chemins de l&gid://development-app/Decidim::Hashtag/1/39;école" Ecole Joliot Curie
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  • -Balade urbaine "Les chemins de l'école" Ecole Joliot Curie
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  • +Balade urbaine "Les chemins de l&gid://development-app/Decidim::Hashtag/1/39;école" Ecole Joliot Curie

Description (Français)

  • -

    Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.
    Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes.

  • +

    Venez vous balader et échanger sur les questions de sécurité et de déplacement aux abords de l'école de vos enfants: quelles améliorations possibles et envisageables ?

    • Rendez-vous devant la grille de l’école à 16h30
    • Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.
    • Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes.


  • -<p>Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.<br>Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes. <br></p>
  • +<p>Venez vous balader et échanger sur les questions de sécurité et de déplacement aux abords de l'école de vos enfants: quelles améliorations possibles et envisageables ?</p><ul><li>Rendez-vous devant la grille de l’école à 16h30</li><li>Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.</li><li>Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes.</li></ul><p><br></p>
Suppressions
  • -

    Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.
    Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes.

  • Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.
  • Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes.


Ajouts
  • +

    Venez vous balader et échanger sur les questions de sécurité et de déplacement aux abords de l'école de vos enfants: quelles améliorations possibles et envisageables ?

    • Rendez-vous devant la grille de l’école à 16h30
    • Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.
    • Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes.


Suppressions
  • -<p>Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.<br>Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes. <br></p>
Ajouts
  • +<p>Venez vous balader et échanger sur les questions de sécurité et de déplacement aux abords de l'école de vos enfants: quelles améliorations possibles et envisageables ?</p><ul><li>Rendez-vous devant la grille de l’école à 16h30</li><li>Durant la ballade : relever les obstacles, réfléchir aux améliorations possibles.</li><li>Exprimer ce qui est agréable, dangereux, pour ensuite travailler sur une cartographie avec gommettes.</li></ul><p><br></p>
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Avatar: Ville de Villejuif Ville de Villejuif
Version créée le 25/11/2021 16:40

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